Nueva Caravana por la Educación Pública en Funes
En respuesta a las necesidades y desafíos actuales en el ámbito educativo, la comunidad de Funes se movilizará en una nueva Caravana por la Educación Pública, programada para el próximo martes 20 de febrero a las 18:30 horas. La caravana partirá desde Vélez Sarsfield y Las Rosas en Villa Elvira, hasta su destino final en José Ingenieros 3700, donde se encuentran la Escuela Anexo y la Escuela Secundaria n°727.
Entre las demandas clave que impulsan esta iniciativa ciudadana se encuentra la urgencia de un nuevo edificio para la Escuela Secundaria n°727. La comunidad educativa sostiene que la construcción de un nuevo espacio es esencial para garantizar condiciones adecuadas y un entorno propicio para el aprendizaje.
Otra solicitud prioritaria de la caravana es la finalización de las obras en la Escuela Primaria René Favaloro, ubicada en el predio de Villa Elvira. La comunidad exige la pronta conclusión de estas obras para asegurar un ambiente educativo óptimo y seguro para los estudiantes.
Bajo el lema «Por MÁS Escuelas Públicas y de calidad en Funes», la caravana busca visibilizar la importancia de contar con instituciones educativas públicas y de calidad en la ciudad. La movilización tiene como objetivo unificar a la comunidad en torno a la defensa y promoción de la educación pública como un pilar fundamental para el desarrollo y el futuro de Funes.
La convocatoria invita a participar a todos los vecinos, estudiantes, docentes, y miembros de la comunidad interesados en contribuir a la mejora de la educación en la localidad. La caravana se presenta como una oportunidad para expresar de manera conjunta las inquietudes y aspiraciones respecto al sistema educativo, instando a las autoridades a tomar medidas concretas para abordar las necesidades planteadas.
La caravana por la Educación Pública en Funes pretende ser un recordatorio visual y sonoro de la importancia de invertir en la educación de calidad como base para el crecimiento y desarrollo sostenible de la comunidad.
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